11月25日，应 “基础教育信息化技术湖南省重点实验室”邀请，华中师范大学教育信息技术学院常务副院长、教授、博士生导师，教育部高等学校动画、数字媒体专业教学指导委员会委员刘清堂教授应邀来我校，为200余名师生作了以“学习分析方法、技术及应用”为主题的学术报告。校长助理、信息科学与工程学院院长李勇帆教授主持报告会。
刘清堂教授首先从2004—2016地平线年度报告关注的热点问题出发，介绍了国际会议召开和重要期刊对学习分析技术的关注情况，分析了学习分析的流程、目标、作用和价值。随后，刘教授从政策制定和实例分析两个角度，从学习者知识建模、学习者行为建模、学习者经历建模、学习者分类建档、领域知识建模、学习组件和教学策略分析、学习趋势分析预测、自适应学习系统和个性化学习等方面对大数据视角下的学习分析技术对教育教学的影响进行了分析。最后，刘教授介绍了华中师范大学在信息环境下的课堂互动分析、知识问答分析、教学内容结构分析、集团应答分析所进行的研究与成果，并通过案例对上述研究方法进行了分析。
李勇帆院长在总结讲话中指出，刘教授的报告站在教育技术发展的技术前沿，从大数据的角度系统地分析了学习分析的技术、方法和应用，增长了师生对学习分析技术发展的科学认识，开拓了师生的眼界，对广大师生更好地进行教育技术研究与学习提供了很好的指导和借鉴。
讲座结束后，在座的师生就学习分析技术、教育技术学科与专业建设等方面的问题与刘教授进行了互动交流。
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